播音艺考生都考什么,艺考培训机构排行

播音主持艺考考什么，艺考生需要做哪些准备播音主持艺考考什么内容一、指定播音稿件朗读这是播音主持专业中最为重要的一项考试内容，主要通过稿件朗读来考察学生的语音发声状况和基本朗读能力如何。一般都会给每个考生分发稿件，然后按顺序进行朗读。考生在拿到稿件后要迅速阅读并明确稿件的主旨及背景，再确定用什么基调来朗读，这样在读的时候才会带有感情色彩。二、即兴播音评述即兴评述环节大概是3分钟时间，由考生来对某一主题进行阐述并表达自己的观点。一般会分为两种情况，一是由考官给定主题考生来进行评述，二是未给定主题由考生来确定并评述。无论是哪种情况，考生在评述时都要紧扣主题并围绕中心来构思评述。在评述时内容要有理有据，最好用事例来证明这一观点并联系实际生活，让这一观点更具体说服性。其中开场白和结尾要具体亮点，从而吸引考官的注意。三、播音主持艺才艺表演这一部分的时间一般是3——5分钟，通过表演性质的展示来考察学生是否具有艺术感情能力。考生可以选择舞蹈、小品、戏曲、器乐等等，最重要的一点是要选择适合自己的，不一定选择难度大的就是最好的。一定要在自己的能力范围之内，从而能够正常发挥，给自己辛勤付出一个满意的答复。播音主持考察的内容还是挺多的，台上一分钟，台下十年功，跟平时付出是成正比的。报考的考生可以参考这几方面的内容反复练习，做好一切准备。播音艺考需要准备什么(1)播音艺考音节读准音节读准就是按照普通话的标准和规范来吐字发音，使发音正确、声调准确、字正腔圆。也就是说，按照普通话的构成要求，读准汉字音节的声母，韵母和声调，进而读准每个常用的音节。常用的汉字大约4000个，它们都离不开418个音节和阴平、阳平、上声、去声4个声调。因此，只要下苦功夫，读准声母，韵母和声调，从而读准全部音节都是不难做到的事情。(2)播音艺考音节协调适当多用一些双音节词，四音节词讲话或练习朗诵，可以增强语言的响度和节奏感，读起来朗朗上口，听起来比较优美悦耳。运用拟声词、象声词也是使音节协调的一种办法。它既可以使被表述的事物形象生动，又可使声音和谐，达到声与形的有机统一，增添语言的表现力。(3)播音艺考韵调和谐这里所说的“调”，是指声调。汉字一字一个音节，每字又有四声即平仄之分，如果声调搭配的好，就可出现高低抑扬，急缓起伏之情势。平声字和仄声字交错使用，可以形成声音的抑扬相应，高低相配，急缓相间，起伏相连，从而使声音刚柔相济，协调和谐。播音艺考生都考什么传媒艺考播音主要考的是：自我介绍、自备稿件播读、指定稿件播读、即兴评述或新闻评论。主要的考核目的为：外形和气质、普通话语音、声音的可塑性、语感、知识面及综合素质。指定稿件朗读：播音主持考试顾名思义主要考核学生们的就是播音播报等能力的训练，这是报考播音主持专业同学的主要考试内容。一般都是会给考生下发稿件，然后按照考官要求进行朗读，朗读时同学们还要注意朗读的情感基调和发音方法，以求做到字正清源，感情充沛。即兴评述：主要考察考生们的临场反应能力和头脑的思辨能力，这一环节大概的时间应该控制在三分钟以内，由考生口述自己对某一主题的观点和看法。可能这个主题是考生自己选取也可能是由考官选好再直接交给考生，无论是哪一种情况，同学们都要记住紧扣主题就没有问题，千万不要跑题，偏离中心论点。才艺表演：同学们可以自选表演方式，小品、唱歌、跳舞、乐器等都是可以的，考官通过考生们的才艺表演来考察学生们在艺术表演方面的共情能力，换句话说也就是虽然该环节是考试的一部分，但是实际上更像是考试中的加分环节，所以同学们更需要好好把握，认真准备。自我介绍：好的自我介绍，能够给主考官留下深刻的印象，也会影响的自己的分数。自备稿件：播音艺考一般是要准备文学稿件的，如果你报考了播音培训班，培训班的老师会辅助我们准备，稿件的字数不要太长，能够在有限的时间里体现出自己擅长的方面，考生们尽量不要选择经典篇目。以上内容参考  百度百科-播音专业山东艺术学院播音主持考试内容山东艺术学院播音主持考试内容有自备文学作品朗诵、新闻播报、即兴评述三科。1.自备文学作品朗诵：通过朗诵自备文学作品，考查考生音质音色、普通话语音与吐字发声，以及对文学作品的理解力、感受力、语言表现力等。2.新闻播报：通过对指定新闻稿件的播报，考查其对新闻语体的理解能力、把握能力和表达能力。3.即兴评述：通过对命题话题的即兴评述，考查考生在特定语境中口语表达及语言组织能力，话题驾驭能力、临场心理控制能力、思维敏捷程度及思维深度广度。考查考生对社会问题、生活现象的认知程度和辨别能力，考查考生的气质修养、上镜效果、着装举止等。山东播音主持类专业统考要注意什么1、山东播音主持类专业艺考生在奔走各考场的过程中要留心安全，加强防备意识。把各种证件、车票、钱卡等都保管好，在这期间不要随意结交新朋友，对来访者也要多加慎重。2、山东播音主持类专业统考生在艺考的过程中尽量坚持日子起居要正常。避免熬夜，避免正常的“人体生物钟”被打乱，影响成果的正常发挥。3、对于播音主持类专业的艺考生考前要挑选安排好练习或排演的时刻、地点，建议不要在驻地进行，避免影响别人休息和工作，甚至惹起不必要的纷争，影响心情。4、山东播音主持类专业在艺考的这段时刻里要经常关注天气情况，依据气候变化随时增加衣服，谨防感冒。5、播音主持类专业饮食上要留心卫生。在播音主持类专业备考期间，播音主持类专业培训小编建议，尽量做到饮食均衡，不吃辛、辣、油腻、上火的食物，避免对身体造成不适，影响考试成果。6、语言、扮演、声乐类山东考生上场考试前禁吃的几样东西：大蒜（简单引起声响失控，发生破音）、肥肉（油腻影响音色，无亮音）、啤酒（声带简单松懈拉不紧，声响发散）。7、刚练完声（唱）之后，“热”嗓子的情况下千万不可吃雪糕、冷淇淋和冷饮、冰糖葫芦等，由于这些冷热强刺激对声带危害极大。不能乱吃药，禁服慎用过敏药物、抗胆碱和胃肠解痉药、磺胺类或有怪味药物以及中药含有人参、首乌、地黄等热补类药材的，避免倦怠、口干、晕顾、厌恶等不良反应。播音主持艺考考什么内容啊艺考内容：初试：面试（考试过程录像，考生不允许化妆）：①自备、指定稿件播读 

②考官提问 

复试：面试（考试过程录像，考生不允许化妆）：①指定稿件播读 

②即兴主持（部分院校有才艺展示 ）一、自备稿件朗读诗歌、散文、小说片段、寓言等文学作品要比一般叙述性的稿件感情更为浓烈，情节更为曲折，形象更为生动，表现手法也更多样。通过文学作品的朗诵，主要是想要进一步考察大家声音的适应能力、变化能力、感受能力和表现能力。二、指定稿件朗读这项内容，目的是考察大家的语音面貌、发声状况、和基本的朗读能力。朗读总的要求是要清楚、顺畅、生动。三、即兴主持这项考试主要是考察大家对文字语言的提炼能力和依据文字语言自如说话的能力，通常是发给大家一篇稿件资料要求大家根据稿件内容进行主持。扩展资料： 

艺术联考，就是指目前国内比较权威，及教育部备案的各大艺术类院校，或者各大院校的艺术系对于高中三年级艺术类考生在高三第一学期末举行的一次综合的专业考试。考试合格者获得报考院校的专业合格证，持此合格证书参加高考，高考成绩公布以后，各艺术类院校进行择优录取。艺术类的考试大多都有一试、二试（还有的有三试），考生在考前，要尽量减轻精神压力，考生从主观上对待压力应采取“面对它、接受它、化解它、放下它”的积极态度。进入二试，大多考生在条件上、艺术修养上、水平上都相差无几，这时候往往拚的就是心态，心理素质差的学生可能在水平发挥上大打折扣，这样在成绩上就会拉开距离。考生进入考场，就进入了考试阶段，考官已经开始对你“目试”。考生在考场上大体应该注意下面几个要点：尊重考官，礼貌有节；举止大方，心平气和；化妆自然，服饰得体；情绪饱满，充满自信；全神贯注，不开小差；作品认真，表现激情。参考资料：百度百科-艺术联考播音主持艺考生都考什么播音主持艺考生都考的内容如下：播音主持考试的第一部分：指定稿件朗读。播音主持考试的第二部分：主题讨论。播音主持考试的第三部分：文学作品朗诵。播音主持考试的第四部分：即兴表达。播音主持考试的第五部分：回答主考提问。播音主持艺考内容如下：1、指定稿件朗读这项内容，目的是考察考生的语音面貌、发声状况及基本的朗读能力。朗读的饿基本要求是清楚、顺畅、生动。指定朗读的稿件是在考场发给考生的一篇几百字的以叙述为主的短文。2、主题讨论这项内容主要是考察考生的逻辑思维和即兴表达的能力。根据临时指定的题目，提炼观点，言简意赅地进行即兴表述，同时，在讨论和辩论之中，展示自己的内在素质和专业素质。3、文学作品，朗诵诗歌、散文、小说片段、寓言等文学作品比一般叙述性稿件感情更为浓烈，情节更为曲折，形象更为生动，表现手法也更加多样。通过文学作品的朗诵，主要是进一步考察考生声音的适应能力、变化能力、语言的感受能力和表现能力。这项考试的内容应该表现得更出色些，更完美些，更自信些。这项内容限时在3～4分钟以内，文字约在600～800字左右。艺考播音主持学什么院校专业：基本学制：四年

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招生对象：

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学历：中专

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专业代码：130309培养目标培养目标

培养目标：本专业培养具备中国语言文学、新闻传播学、戏剧与影视学等多学科知识与能力，

能在广播电视等传媒机构和其他相关单位从事播音主持及新闻传播等工作的应用型、复合型

人才。培养要求：本专业学生主要学习中国语言文学、新闻传播学、中国播音学，以及艺术学、戏剧

与影视学等方面的基本理论知识，接受普通话发音、播音发声、有声语言表达、广播电视节目和栏

目播音主持创作等方面的基本训练，掌握有声语言艺术创作和播音主持的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．掌握中国语言文学、新闻传播学、中国播音学、艺术学、戏剧与影视学基本理论知识，具有

与本专业相关的哲学、政治、历史、经济、社会、法律、心理、美学等多学科的知识；2．掌握标准的普通话，具有良好的播音主持发声能力和语言表达能力，具有新闻、综艺、社

教专题等节目的播音主持能力，具有文学作品朗诵和影视剧演播、配音的创作能力；3．熟悉党和国家新闻宣传报道的方针、政策和相关法规，具有新闻宣传报道、节目制作的基

本能力，熟悉基本的传播技术及设备；4．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究能力，具有较强的创新意识和

应变能力；5．具备英语听、说、读、写、译的基本能力和使用网络、计算机的基本能力。主干学科：中国语言文学、新闻传播学、戏剧与影视学。核心课程：播音主持艺术导论、普通话语音与播音发声、播音创作基础、广播节目播音主持、

电视节目播音主持、语言学概论、新闻学、传播学概论。主要实践性教学环节：各个学习阶段的专业实训、实践；到广播电视机构进行的专业见习、专

业实习、毕业实习；通过专业教学和第二课堂组织、开展的各种专业比赛；参与广电媒体和社会组

织的主持人大赛等各种专业比赛；课程论文、毕业论文的调研写作等。主要专业实验：普通话语音及普通话水平测试实验、播音发声实验、语言表达实验、文艺作品

演播及影视剧配音实验、广播节目播音主持实验、电视节目播音主持实验、出镜现场报道实验、广

播和电视节目制作实验等。修业年限：四年。授予学位：艺术学学士。

职业能力要求职业能力要求

专业教学主要内容专业教学主要内容《电视播音与节目主持》、《广播播音与节目主持》、《新闻播音》、《广播播音主持实训》、《播音创作基础》、《广播电视新闻采写》、《普通话语音及播音发声》、《播音主持概论》、《广播新闻学》、《广播电视采访》

部分高校按以下专业方向培养：汉语、英语、广播电视、航空服务、空中乘务、双语播音、网络传播、空乘与礼仪、综艺娱乐主持、空乘与地面服务。专业（技能）方向专业（技能）方向广播电台、电视台：广播播音、电视播音、节目主持、新闻播报、新闻记者；

影视制作类企业：影视配音。职业资格证书举例职业资格证书举例

继续学习专业举例

就业方向就业方向

播音与主持艺术专业就业前景：播音主持专业已经不再是人们原来想象中那么遥不可及，毕业后的就业单位也不再仅仅局限于电台电视台，随着网络技术的发展，网络电视、车载移动电视等新兴媒体需要大量的传媒类人才来填充，这给我们这个专业一个很好的发展前景，而现阶段这方面的人才又极为匮乏。所以，只要努力，就业之门就永远为你敞开，根本不存在就业门路窄的问题，也不会做毕业就只会说话的花瓶，这些观念已经过时，我们需要懂得，与时俱进，才能把握未来，在社会站稳脚跟!随着传媒和大众娱乐的不断发展，各地各级电视台之间的竞争也在不断激化，有能力、有个性的播音员和节目主持人成为了电视台、电台争夺的焦点。该专业文理兼收，毕业生能在广播电台、电视台及其他单位从事广播电视播音与节目主持工作。播音与主持艺术专业在专业学科中属于文学类中的艺术学类，其中艺术学类共27个专业，播音与主持艺术专业在艺术学类专业中排名第20，在整个文学大类中排名第48位。就业前景比较好的城市有：北京、广州、武汉、上海、杭州、长沙、南京、昆明、成都、深圳。播音与主持艺术专业就业方向：播音与主持艺术专业学生毕业后可在新闻宣传部门及其他企事业单位，从事播音、节目主持等新闻宣传工作。随着互联网这一全新媒体的诞生，将使传统媒介，包括电视受到强烈冲击，同时，也给节目主持人带来了新的就业领域和机遇。前一段时间，网站高薪招聘节目主持人的信息发布后，曾引起不小的反响。这种新媒体对主持人的要求有了新内容。比如，必需的计算机知识和技能等。

对应职业（岗位）对应职业（岗位）

其他信息：1、播音主持艺考考试项目-指定稿件朗读

播音主持艺考为了考察考生的语音面貌、发声状况，还有基本的朗读能力。朗读的基本要求是清楚、顺畅、生动。指定朗读的稿件是在考场发给考生的一篇几百字的以叙述为主的短文。

2、

播音主持艺考考试项目

主题讨论

播音主持艺考主要是考察考生的逻辑思维和即兴表达的能力。根据临时指定的题目，提炼观点，言简意赅地进行即兴表述，同时，在讨论和辩论之中，展示自己的内在素质和专业素质。

3、

播音主持艺考考试项目

文学作品朗诵

诗歌、散文、小说片段、寓言等文学作品比一般叙述性稿件感情更为浓烈，情节更为曲折，形象更为生动，表现手法也更加多样。播音主持艺考通过文学作品的朗诵，主要是进一步考察考生声音的适应能力、变化能力、语言的感受能力和表现能力。这项考试的内容应该表现得更出色些，更完美些，更自信些。这项内容限时在3～4分钟以内，文字约在600～800字左右。

4、

播音主持艺考考试项目

即兴表达

播音主持艺考通过设置一些临时指定内容的环节来进一步考察考生的新闻素质、新闻敏感和专业素质，让艺考生能够进一步充分展示其个性及特长。

5、

播音主持艺考考试项目

回答主考提问

播音主持艺考通过提问交流互动环节，进一步考察播音主持艺考生的全面素质，使考生能够有充分展示其个性和内在素质的空间。题目涉及文学知识、生活常识、基本概念、时事政治、广播电视，问题基本上是在高中生的知识、常识范围之内。考察方式，或者是由考生随意抽取题目，或者是由主考随机提问。