如何学会拼读英语单词的简单介绍
拼读英语单词的技巧英语学拼读：1、拼读单词首先要划分音节，音节的划分是以元音为单位的，有多少元音就有多少音节。2、音节的划分是从后往前进行的。3、音标中只有一个元音的词被称为单音节词。a、单独一个元音可以构成一个音节如：are
/a:/。b、一个元音和一个辅音可构成一个音节如：tea/ti:/。c、一个元音和多个辅音也可构成一个音节如：change/t
eind
/。4、音标中有两个元音的词被称为双音节词如：tiger/`taig
/
doctor/`d
kt
/。5、音标中有三个或三个以上元音的词被称为多音节词如：family/`f
mili/
introduction/
intr
`d
k
n/。含义音标就是记录音素的符号，是音素的标写符号，它的制定原则是：一个音素只用一个音标表示，一个音标只表示一个音素。英语是拼音文字，字母就表达语音。然而英语有40多个发音，却仅有26个字母。为了能准确标识发音，从而引入了语音符号，这些语音符号称作音标（Phonetic
symbol）。英语国际音标分为两种：英式音标（DJ音标）和美式音标（K.K.音标）。英语怎么拼读单词教学英语拼读单词教学如下：1、拼读单词首先要划分音节，音节的划分是以元音为单位的，有多少元音就有多少音节。2、音节的划分是从后往前进行的。3、音标中只有一个元音的词被称为单音节词。a、单独一个元音可以构成一个音节如：are
/a:/。b、一个元音和一个辅音可构成一个音节如：tea/ti:/。c、一个元音和多个辅音也可构成一个音节如：change/t
eind
/。4、音标中有两个元音的词被称为双音节词如：tiger/`taig
/
doctor/`d
kt
/。5、音标中有三个或三个以上元音的词被称为多音节词。拼读句子注意事项：1、连读。在同一个句群中前一个单词的结尾的发音是辅音后一个单词开头是元音，可连读。如：This
is
an
egg
/
is
iz
eg
/Pick
it
up
/
pik
it
p/。2、爆破。在同一个句群中前一个单词的结尾是爆破音／P
b/
/t
d/
/k
g
/中的一个，后一个单词的开头是辅音，在此情况下前面的爆破音失出爆破不发音。如：sit
down
/sit
daun
/Good
morning
/
gud
m
:ni
/。3、相同音和相似的音／S/和／／只发一次。如：Not
to
bad
/
n
t
tu:
b
d
/
this
ship
/
is
ip
/。4、变音。当／S/头上有重音符号时后面的清辅音读成与之相对的浊辅音。spoon/
spu:n
/
study/`
st
di
/
sky/skai
/
street/stri:t/。怎么学会拼英语单词有哪些方法英语，正在成为中国除汉语之外最重要的一门语言，无论是同学们在今后的生活或者工作中，都有可能要用到。所以学会拼英语单词很重要。那么怎么学会拼英语单词呢?以下是我分享给大家的学会拼英语单词的方法，希望可以帮到你!学会拼英语单词的方法
首先需要了解，音标，拼读，单词之间到底是什么关系。如果换种发问方式，就有点像，我学会了汉语拼音，怎么才能写出汉字?答案是，可能写对，可能写不对。
因为通过读音想到达汉字书写，它还需经历如下过程拼音—声调—意义—对应—笔画—笔顺—书写。
你可能会反驳，汉字表意，英语是表音，这都不行么表音文字不就是说，文字和声音加工有必然联系啊，但是什么样的联系才能达到听音即拼的效果呢?
通过拼读给出单词，只针对部分规律性明显的单词，(不是音节少就好拼，音节多就难拼)也就是自然拼读使用范围有限拼读虽是条路(只是不是所有单词都能走这条路)这和音标更没什么关系了。
用音标解决拼写，其实还是落到拼读上，但是发音和拼写不是独一无二的一一对应，一个字母可以对应多个发音，一个音素可以对应多种字母组合这样一来，就不能听到发音就准确写出单词想要正确拼写，结合使用音标，拼读，记忆，构词等知识才会更好。
学会拼英语单词的建议
1，了解拼读规则：
英语单词音标的拼读规则其实和我们汉语拼音的规则一样，直接拼就可以了，例如hit这个单词的音标就是/hit/直接是h-i-t就可以了。
2，了解音调：
在英语单词的音标拼读中单音节词(含有一个元音或者一个双元音的词)，将元音读四声，其余的相拼出来就行，双音节及以上音节的词，重读音节读四声，其他的读二声，但是这个二声和汉语拼音中的二声有区别，是直接了当的读，而不是有个拐弯。
3，注意单词音标里面的双辅音，如果放开头和结尾，一定要快速连读在一起，如果在中间，紧跟着有元音的话，就前一个辅音跟前面一个音节，后面一个辅音和后面的元音相拼(除了一些组合双元音，例如tr、dr之类的)
有效学习英语的建议
1、精泛并举，范围要广。
对于比较精彩的文章，要仔细咀嚼，不但要借助于词典等工具，对其中的主要词语、句型、语法进行透彻地分析，还要细细揣摸文章的组织结构及它的言外之意和弦外之音。这也就要求精读选择的分量不要大，重在“精”。所谓“泛”，就是大面积地阅读，在能理解文章内容的前提下，进行广泛涉猎，不必求甚解，只求扩大眼界：社会科学、历史、地理、艺术、风土人情、科学技术等都可作为阅读范围。这样，既培养了语感，又增加了文化背景知识，达到扎扎实实提高英语水平的目的。
2、尽可能地读原著文章(著作)。
开始直接读原著，会有较大难度，可以首先阅读几本简写的小说或故事、英美文学名著，这类简读本因保持原作的风格，文字也多出处在原文，可以增加感性认识，培养并增强语感，再逐渐过渡到读原著，因为原著才是真正的“英语”，通过阅读它，才进入了地道的英语世界，对语汇、语法、句型及文化背景等的理解和掌握才有了生机。反观目前国内市面上的一些“阅读训练”材料，更多是汉译英的文字，一则内容熟悉，二则译文受汉语影响，不利于真正提高阅读理解能力。
3、要持之以恒。
英语作为一种语言，从掌握到熟练运用需要一个过程，就像一个人不可能通过三五天的好吃猛吃，就长得膀大腰圆一样，对英语的学习也贵在坚持。有人算过，阅读水平中等的人，读一般的书，每天读15分钟，一年就可以读到20本书。每个人应该根据自己的情况，每天安排一定的时间(如30分钟)来阅读。只有通过“细水长流”，才能在英语的学习中取得质的飞跃。当有一天你读国外名著就像读《西游记》一样轻松时，那不是你用某个“技巧”取得的，而是你
“滴水穿石”的结果，此时，制约英语水平提高的“瓶颈”才算真正打破。
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记忆大师教你如何快速记忆英语单词的方法英语单词怎么拼读方法学习拼读英文单词要讲究方式方法，首先你要把48个音标全部学会，然后通过一些简单的单词来拼读这些音标，刚开始一定要用简单的，单音节词或双音节都可以的。拼读单词注意事项：1、拼读单词首先要划分音节，音节的划分是以元音为单位的，有多少元音就有多少音节。2、音节的划分是从后往前进行的。3、音标中只有一个元音的词被称为单音节词a，单独一个元音可以构成一个音节如：are/a:/。想要掌握英语学习技巧或者知识，推荐报班跟着外教学英语，或者先免费试听课程了解。免费试听课：【点击领取欧美外教一对一免费试听课】试听完之后，外教老师会做英语水平测试结果，把报告发给你，抓住提供的免费试听课机会。很多学员表示当时也试听过很多机构的课程，觉得还是阿卡索英语性价比高，一节课才20块钱左右，他们是纯正的外籍老师，这样学到的口音就地道，有多年的培训经验作基础，口碑好，信得过。希望可以帮到你啦！想要找到合适英语培训机构，百度搜下“阿卡索vivi老师”即可。百度搜下“阿卡索官网论坛”免费获取全网最齐全英语资源。怎么拼读英语单词?拼读英语单词的方法如下：1、一些字母常常组合在一起，但它们不像固定组合字母那样发一个音，而是各发各的音，如pr，
pl，fr，cl，sp，st，sk，scr，gr等等，但是不拆开。2、字母q总是与u在一起，读做／kw/，此处u不作元音。3、字母c在字母e，y，i前读做／s/（cent,
city,
cycle），其他字母读作／k/（cut，cap，cop）。4、字母e，i，y之前的字母g可以读做／j/（page，giant，gym），其中字母e，i之前的g也可以不读做／j/（get，girl，give）；其它字母之前的g读做／g/（gate，go，gust）。5、元音a，e，o，u在音节结尾（开音节）一般读做字母音（长音a，e，o，u），有助于学生正确划分并拼读原音字母＋辅音字母＋元音字母的不熟悉单词。6、字母i和y经常读做／i/（big，gym），但也可读作I（silent，my，type)。7、一个英语单词用字母y而不是i的结尾（my，by）。8、只有一个元音的单音节词，常常双写词尾的l，s，f，比如will，off，miss。有时双音节词也用到这条规则，如recess。如何拼读英语单词1.
拼读单词首先要划分音节,音节的划分是以元音为单位的,有多少元音就有多少音节.2.
音节的划分是从后往前进行的.3.
音标中只有一个元音的词被称为单音节词
a.
单独一个元音可以构成一个音节
如:
are
/a:/b.
一个元音和一个辅音可构成一个音节
如:
tea/ti:/c.
一个元音和多个辅音也可构成一个音节
如:
change/t
eind
/4.
音标中有两个元音的词被称为双音节词
如:tiger/`taig
/
doctor/`d
kt
/5.
音标中有三个或三个以上元音的词被称为多音节词
如:family/`f
mili/
introduction/
intr
`d
k
n/6.
划分音节步骤:
第一步:数出元音个数
第二步:从后往前开始划分
第三步:划分时注意事项1)两个音在一起时不能分开的情况:双元音,双辅音不能分开以及由辅音加上卷舌音/r/和舌边音/l/时也不能分开/ei
ai
au
u
u
e
i
ts
dz
t
d
tr
dr
//如:
aspirin/`
sprin/2)当其它两个辅音在一起要划开，一个划到前一个音节，一个划到后一个音节
如:coustmer/`k
st
m
/3)当一个辅音前后都有元音应与后面的元音划分在一起.如:baby/`beibi/7.
划分音节举例以及其音调:第一类:重音符号在词首
规则:靠近重音符号的第一个音节元音似拼音的一声,后面的不管多少个音节全部似拼音的三声.如:
family/`f
mili/
anyone/`eniw
n/第二类:重音符号在中间
规则:重音符号前面的音节元音全部似拼音的一声,标有重音符号那个音节的元音也为一声,其后所有音节元音均似拼音的三声.
如:calligraghy/k
`ligr
fi/introduction/intr
`d
k
n/第三类:重音符号在最后一个音节
规则:最后一个音节元音似拼音的四声,之前所有音节元音音调均为一声
如:today/t`dei/
mistake/mis`teik/第四类:所有单音节词全部重读(只有一个元音的词),似拼音的四声.
